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宝宝上早教托育和不上早教托育的四大区别

2022-09-21 10:15:31

区别一:更有效地促进宝宝大脑发育

0-3岁是宝宝大脑飞速发展的关键期,1岁宝宝的脑重量已相当于成人脑重的50%,3岁达成人脑重的80%。抓住这个黄金期,刺激宝宝大脑生长发育,将起到事倍功半的效果!也为今后形成智力、情感、运动、社会交往等各方面打好基础。

托育机构:认知、语言、情感、身体等多种领域的内容设置,以促进“全脑发展”、培养“完整儿童”为核心目标建构起来的针对儿童托育阶段的完整课程体系。

家庭养育:很多家长更看重宝宝的安全和饮食问题,从而忽略了对宝宝智力、情感、审美等各项能力的培养和发展。

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区别二:提高自理能力、养成良好的生活习惯

2-3岁是幼儿培养进食、排便等基本生活自理能力的关键期,此阶段的幼儿内心有自理需求的强烈愿望。在生活中我们不难发现,这个阶段的幼儿在吃饭的时候特别喜欢自己动手,很多家长担心宝宝自己吃饭会把衣服弄脏,把饭菜撒的到处都是,从而不让幼儿自己动手吃饭。其实我们应该给宝宝更加自由的成长空间,让他通过自己的努力去探索,去获得良好的行为习惯。

托育机构:老师会培养幼儿正确使用餐具的习惯,在相对固定的时间段内用餐,促进宝宝养成良好的用餐习惯。

家庭养育:宝宝对家长喂食产生依赖而且进食习惯不好,甚至有的家长一到吃饭时间便追着宝宝到处跑,甚至是一顿饭吃上一两个小时。


区别三:减少隔代抚养的冲突

随着80/90后的教育观念转变,新一代父母在育儿观念愈发趋向不同,很多时候在宝宝的照护日常生活当中发生冲突。在养育方面,光有爱是不够的,托育中心具有更加科学合理的育儿方法,不仅能更好地促进宝宝健康成长,还能减少隔代抚养的冲突,打造温馨家庭。

托育机构:具有更加科学合理的育儿方法,促进宝宝健康成长,减少隔代抚养的冲突和家庭内部矛盾的产生。

家庭养育:父母与爷爷奶奶的教育理念相悖,老一代的思想似乎已经不符合当代人的教养方式,就连生活习惯也大相径庭。在育儿过程中难免产生分歧,加重家庭内部负担。


区别四:解决家庭、事业两难的抉择

根据调查显示:我国有32.9%的3岁以下婴幼儿全职母亲因宝宝无人照料而被迫中断就业,平均中断就业时间达两年以上。在未中断就业的母亲中,超过47.8%的女性因照料宝宝每月平均请假1.7天。60.7%的”一孩“母亲因为”没人看“而不愿意生育”二孩“。托育中心应运而生,满足新一代父母对专业高质量的托育服务需求,”暂代照护“角色释放新一代妈妈的压力,实现自我价值和美满家庭。

托育机构:专业的老师可以提供更高质量的陪伴,了解和懂得孩子内心真实的想法,宝宝也可以提早接触同龄宝宝,融入集体生活,学会与人相处。

家庭养育:父母双方总有一方会为了宝宝牺牲自己的工作或个人时间照看宝宝,或者选择让老人或保姆代养的方式,但这一决定于宝宝而言并不是优质的选择。


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